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          教師資格
          2024年上半年裕安區中小學教師資格認定公告
          時間:2024-03-29 09:38     作者:立知教育     點擊:1544次
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          為做好六安市裕安區2024年上半年中小學教師資格認定工作,現將有關事項公告如下:

          一、認定范圍對象

          六安市裕安區2024年上半年面向社會認定幼兒園教師資格、小學教師資格、初級中學教師資格。對象是未達到國家法定退休年齡、取得《中小學教師資格考試合格證明》或《師范生教師職業能力證書》,或符合六安市裕安區直接認定條件的人員,包括:

          (一)戶籍在六安市裕安區內的人員;

          (二)持有有效六安市裕安區居住證的人員;

          (三)六安市裕安區內普通大中專院校2024屆全日制畢業生、普通高等學校全日制在讀研究生和全日制專升本在讀本科生(含戶籍未遷至六安市裕安區內就讀學校的);

          (四)就讀于外?。ㄊ?、區)普通高等學校、戶籍在六安市裕安區的2024屆全日制畢業生、全日制在讀研究生和全日制專升本在讀本科生;

          (五)駐六安市裕安區部隊現役軍人和現役武警;

          (六)持有有效六安市裕安區公安機關簽發的港澳臺居民居住證在六安市學習、工作和居住,或持有有效港澳居民來往內地通行證、五年有效期臺灣居民來往大陸通行證在六安市裕安區參加中小學教師資格考試的港澳臺居民。

          二、認定地點及認定機構

          (一)認定地點

          申請人在戶籍所在地或居住證簽發地申請認定。其中,六安市裕安區內普通大中專院校2024屆全日制畢業生、普通高等學校全日制在讀研究生和全日制專升本在讀本科生,可選擇就讀學校所在地申請認定。

          駐六安市裕安區部隊現役軍人和現役武警可在所屬部隊駐地申請認定中小學教師資格。

          港澳臺居民持有六安市裕安區公安機關簽發且在有效期內的港澳臺居民居住證的,無犯罪記錄,在居住地申請認定。港澳臺居民持有有效期內港澳居民來往內地通行證、5年有效期臺灣居民來往大陸通行證的,無犯罪記錄,在參加中小學教師資格考試所在地申請認定。申請認定中小學教師資格的學歷及其他條件、程序要求與內地(大陸)申請人相同。

          (二)認定機構

          幼兒園、小學和初級中學教師資格,由裕安區教育體育局認定;高級中學、中等職業學校和中等職業學校實習指導教師資格,經裕安區教育體育局現場確認環節審查后,報市教育局認定。

          三、認定條件

          (一)遵守憲法和法律,熱愛教育事業,履行《中華人民共和國教師法》規定的義務,遵守教師職業道德。

          認定過程中,認定機構將對申請人的無犯罪記錄情況進行核查,根據查詢結果和國家法律法規及有關規定作出認定結論。同時,根據《最高人民檢察院教育部公安部關于建立教職員工準入查詢性侵違法犯罪信息制度的意見》(高檢發〔2020〕14號),在認定教師資格前,對經準入查詢發現有性侵違法犯罪信息的,不予認定。

          (二)符合六安市裕安區直接認定條件的申請人,申請教師資格應當具備《中華人民共和國教師法》規定的相應學歷。

          持有《中小學教師資格考試合格證明》或《師范生教師職業能力證書》的申請人,申請教師資格應當具備《安徽省中小學教師資格考試改革試點工作實施方案》(皖教師〔2013〕9號文件印發)規定的相應學歷。

          (三)具有良好的身體素質和心理素質,能適應教育教學工作的需要。無傳染性疾病,無精神病史,并經教師資格認定機構指定的二級以上醫院體檢合格。

          安徽省教育廳《關于修訂<安徽省教師資格申請人員體檢標準及辦法>的通知》(教秘人〔2004〕56號)、《關于進一步做好教師資格認定體檢工作的通知》(皖教師〔2011〕1號)等通知可在安徽省教育廳網站(http://jyt.ah.gov.cn/)搜索查看。

          (四)達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上。其中,申請中小學語文教師資格和幼兒園教師資格的,普通話水平應達到二級甲等以上;申請小學全科教師資格且將從事小學語文學科教學的,普通話水平應達到二級甲等以上。

          (五)通過國家中小學教師資格考試,取得《中小學教師資格考試合格證明》且在有效期內。

          納入免試認定改革范圍內的教育類研究生和師范生,取得《師范生教師職業能力證書》且在有效期內。

          符合安徽省直接認定條件的,可以申請直接認定任教學科與其所學專業相一致的中小學教師資格。

          四、時間安排

          六安市裕安區2024年上半年中小學教師資格認定網上報名時間分為兩段:4月8日至4月19日17時; 6月17日至6月28日17時。其中,符合安徽省申請條件的普通大中專院校2024屆全日制畢業生,應統一選擇6月17日至6月28日17時的時間段進行網上報名。

          申請人完成網上報名后,務必關注本人擬報名的裕安區教育體育局的教師資格認定公告,按照要求在規定時間內完成體檢、現場確認。

          五、認定流程

          (一)網上申報

          符合條件的申請人可提前登錄“中國教師資格網”(https://www.jszg.edu.cn)選擇“網上辦事”-“教師資格認定”-“在線辦理”進行賬號注冊,在網報時間內進行網上報名。

          中小學教師資格網上報名包括閱讀網上申報協議、填寫身份信息、選擇認定機構、填寫認定信息、確認申報信息、閱讀注意事項、提交認定申請、申報提醒等步驟,報名完成時,在“申報提醒”界面會明確提示“報名成功”,生成報名號。

          申請人報名成功后,在“業務平臺”頁面,找到“教師資格認定信息”模塊,點擊 “查詢報名信息”,將會出現本次報名信息。在“操作”選項下,可以查看、修改報名信息。報名操作流程詳細介紹,可以在“中國教師資格網”(https://www.jszg.edu.cn)“咨詢服務”欄目下載《教師資格認定申請人使用手冊》查看。

          網上報名環節,申請人的學歷證書、普通高等院校2024屆全日制畢業生《教育部學籍在線驗證報告》、《中小學教師資格考試合格證明》、《師范生教師職業能力證書》、《普通話水平測試等級證書》可在線核驗。經系統比對成功、核驗通過的,現場確認時申請人無需出示相關原件(或打印件)。

          網上報名時,申請人申請中等職業學校實習指導教師資格的,需上傳相當助理工程師以上專業技術職務或中級以上工人技術等級證書原件圖片,現場確認時申請人無需出示相關原件。

          (二)現場確認

          在網上申報完成后,申請人須關注并閱讀裕安區教育局發布的認定公告。需要進行現場確認的,要在4月22-4月26日;6月27日-7月5日前往裕安區政務服務中心教育體育局窗口提交申請材料。工作時間:上午8:30至12:00,下午2:00至5:30前往安徽省六安市裕安區齊云西路裕安區政務服務中心教育體育局窗口(可乘6路、9路、13路、38路等車,在市地震局站點下車,向西行至三館一中心裕安區政務服務中心一樓。聯系電話:5150682)。

          現場確認時須提交如下材料:

          (1)身份證(在有效期內)原件。

          (2)戶口簿原件,或有效期內實體(電子)居住證,或學生證原件。

          ①向戶籍所在地教師資格認定機構提出申請的,提供戶口簿原件;

          ②向居住證簽發地教師資格認定機構提出申請的,提供有效期內實體(電子)居住證;

          ③向就讀學校所在地教師資格認定機構提出申請的2024屆全日制普通大中專院校畢業生、普通高等學校全日制在讀研究生和全日制專升本在讀本科生,提供注冊信息完整的學生證原件。2024屆全日制普通大中專院校畢業生已經畢業并獲得學歷證書的,提供學歷證書原件。

          ④駐六安市裕安區部隊現役軍人和現役武警應提供由所屬部隊相關部門出具的申請人隸屬該駐六安市裕安區部隊的人事關系證明。

          ⑤港澳臺居民需提供有效港澳臺居民居住證、港澳居民來往內地通行證、五年有效期臺灣居民來往大陸通行證原件。

          (3)學歷證書原件(網上報名時在線核驗通過的,現場確認時無需提供)

          ①高等教育學歷信息不能通過系統比對的,現場確認時需同時提供在“學信網”(https://www.chsi.com.cn/)查驗打印的《教育部學歷證書電子注冊備案表》或通過“安徽省政務服務網”“皖事通APP”搜索“中國高等教育學歷認證”,申請辦理開具的《中國高等教育學歷認證報告》。

          ②持有港澳臺學歷的申請人,現場確認時需提交教育部留學服務中心出具的《港澳臺學歷學位認證書》。

          ③持有國外學歷的申請人,現場確認時需提交教育部留學服務中心出具的《國外學歷學位認證書》。

          ④符合安徽省申請條件的普通高等學校全日制在讀研究生、全日制專升本在讀本科生,使用已經取得的合格學歷申請認定。

          ⑤尚未取得學歷證書的2024屆普通高等學校全日制畢業生,高等教育學籍信息不能通過系統比對的,現場確認需提供由所在學校教務部門出具的包含在讀期間全部所學課程的學業成績單(蓋教務部門章,其余章無效)。對符合申請條件的,各級教師資格認定機構予以受理,在其取得畢業證書后認定相應教師資格,頒發教師資格證書。

          (4)普通話水平測試等級證書原件(網上報名時在線核驗通過的,現場確認時無需提供)

          (5)參加國考人員,《中小學教師資格考試合格證明》由系統在線核驗,現場確認時無需提供。

          符合免試認定條件的教育類研究生和師范生,《師范生教師職業能力證書》由系統在線核驗,現場確認時無需提供。

          符合直接認定條件的全日制普通大中專院校師范專業畢業生須提交本人人事檔案中由學籍管理部門出具的畢業生成績登記表(含在學期間修學的教育學、教育心理學合格成績)、教育教學實習鑒定表復印件各一份,并加蓋檔案管理機構(部門)印章。

          (6)持有六安市二級以上醫院出具的《安徽省教師資格申請人員體檢表(幼兒園)》,(附件1)、《安徽省教師資格申請人員體檢表(幼兒園)》(附件2)。體檢表上的結論應明確填寫“合格”或“不合格”,并加蓋體檢醫院公章(體檢當次有效)。

          體檢須在本人申請的六安市二級以上的醫院進行體檢。

          (7)近期免冠正面1寸彩色白底證件照(與網上報名電子照片同版,背面寫明姓名、身份證號,用于辦理教師資格證書)。

          (8)申請人申請中等職業學校實習指導教師資格的,相當助理工程師以上專業技術職務或中級以上工人技術等級證書原件圖片通過系統在線上傳,現場確認時無需提供。

          (9)港澳臺居民申請認定教師資格須提交無犯罪記錄證明。

          無犯罪記錄證明由香港特別行政區、澳門特別行政區和臺灣地區有關部門開具。其中港澳居民開具無犯罪記錄證明需教育行政部門協助提供函件者,可通過認定機構與安徽省教師資格認定指導中心聯系出具。

          (三)資格認定

          教師資格認定機構在受理申請期限終止之日起30個法定工作日內做出資格認定的結論并公示。在認定工作開展期間,申請人可登錄“中國教師資格網”,查看當前認定狀態等信息。

          (四)證書頒發

          經認定具備教師資格的人員,按照教師資格認定機構的通知要求,按時領取教師資格證書。

          安徽省中小學教師資格認定工作流程詳見附件3。

          六、其他事項

          (一)同一申請人在同一自然年度內只能申請認定一種教師資格。申請過程中,申請人應如實提交相關材料,弄虛作假,騙取教師資格的依法依規進行處理。

          (二)符合安徽省直接認定條件的人員,指截止到2013年12月31日在校就讀和已經畢業的全日制普通大中專院校師范專業學生,可以按原辦法直接申請認定任教學科與其所學專業相一致的中小學教師資格。申請任教學科與其所學專業不一致的教師資格時,須參加國家中小學教師資格考試。

          (三)納入免試認定改革范圍內的教育類研究生和師范生,憑《師范生教師職業能力證書》,免國家中小學教師資格考試。申請認定相應的教師資格,認定程序不變。

          (四)根據退役軍人事務部、教育部、人力資源社會保障部《關于促進優秀退役軍人到中小學任教的意見》(退役軍人部發〔2022〕46號),退役軍人在服役前1年內取得中小學教師資格考試合格證明的憑入伍通知書、退役證書等相關材料,教師資格考試合格證明有效期可延長2年。符合條件的申請人可聯系認定機構,咨詢辦理教師資格考試合格證明有效期延長的相關事宜。

          (五)根據《安徽省中小學教師資格考試與認定政策解釋口徑》第七條,妊娠期的申請人可免檢孕婦不宜的體檢項目,在其他可檢測項目合格的情況下,視為體檢合格,但需由主檢醫生在體檢表上簽署妊娠情況說明。申請人在提交體檢合格證明時需附上妊娠反應為陽性的檢測報告或圍產檢查檔案等證明材料。

          (六)公告中提及的安徽省相關政策文件可在安徽省教育廳網站(http://jyt.ah.gov.cn/)、安徽省教師資格認定指導中心網頁(http://jszg.hfnu.edu.cn/)查看。請申請人務必及時查閱,以免錯過認定機構的工作安排。

          附件:

          附件1:安徽省教師資格申請人員體檢表 (1).docx

          附件2:安徽省教師資格申請人員體檢表(幼兒園) (1).docx

          附件3:安徽省中小學教師資格認定工作流程圖 (1).docx

          六安市裕安區教育體育局

          2024年3月28日

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          (來源:裕安區教育專題)
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