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2014年安徽省教師招聘考試小學美術真題及答案

時間：2016-03-01 15:06 作者：立知教育點擊：5127次

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一．填空題：
1.下列各組中互為補色關系的是（ D ）
A.紅與綠，黃與橙
B.黃與藍，紅與綠
C.橙與藍，綠與紫
D.紅與綠，黃與紫
2.在小學美術教學中，泥塑是常見的教學內容，其主要的成型技法是（ B ）
A.拓印法，鏤空發
B.泥條盤筑法，泥板成型法
C.陰刻法，陽刻法
D.拼貼法，邊結法
3.客觀物象因與人眼的遠近距離和空間方法不同，會在視覺上產生透視現象，下列屬于正確透視的現象是（ A ）
A.近寬遠窄
B.近小遠大
C.近虛運實
D.近短遠長
4.中國還講究筆墨的運用，以下屬于中國畫常見的表現技法的是（ D ）
A.剪，貼
B.搓，捏
C.印，刻
D.勾，皴
5.中國畫里的鄉村，桃花源里人家，是指的我國傳統居民中的（ C ）
A.福建土樓
B.北京四合院
C.皖南民居
D.湘西吊腳樓
6.油畫是繪畫的重要門類，下列選項中與油畫有關的描述正確的是（ A）
A.常用的材料有油畫材料，調色油，亞麻布
B.基本分類有風景畫，靜物畫，工筆畫
C.我國著名油畫家有陳丹青，靳尚誼，潘天壽
D.西方油畫名作有《大碗島星期天的下午》，《創世紀》，《鄭鐵餅者》
7.我國傳統吉祥圖案中寓意著多子多福的形象是（C）
A.蓮蓬，喜鵲
B.鯽魚，蝴蝶
C.石榴，蝙蝠
D.牡丹，花瓶
8.以下作品名稱和作品分類對應正確的是（ B）
A.《父親》---羅拉---雕塑
B.《蛙聲十里出山泉》--齊白石---國畫
C.《開國大典》---徐悲鴻---油畫
D.《八駿圖》---林風眠---版畫
9.一下作品與作者對應正確的是（ D）
A.《最后的晚餐》---德拉克羅洛瓦
B.《星月夜》----達芬奇
C.《日出印象》---高更
D.《睡蓮》--莫奈
10.美術課程將九年義務教育階段的美術學習分為四個階段，其中四年級屬于（ B ）
A.第一學段
B.第二學段
C.第三學段
D.第四學段
11.義務教育美術課程標準(2011年版）中根據美術學習活動方式劃分為四個學習領域，分別是造型表現，設計應用，欣賞評述和（ A ）
A.綜合探索
B.繪畫創作
C.手工制作
D.展示評價
12.法國畫家米勒以其質樸平凡的筆調，深刻的表現了田間勞動者的生活面貌，他的代表作品有（ D )
A.《紅色的房間》《牧羊犬》
B.《向日葵》《亞威農少女》
C.《鴦尾花》《春》
D.《拾穗》
13.以下建筑和所在國家對應正確的一組是（A）
A.悉尼歌劇院----澳大利亞
B.蓬皮杜藝術中心----德國
C.古根海姆古館----瑞士
D.克隆大教堂----西班牙
14.帛畫是戰國時期具有代表性的繪畫形式，《人物龍鳳帛畫》的出土地點是（ B）
A.安徽鳳陽
B.湖南長沙
C.陜西西安
D.新疆喀什
15.年畫是中國民間的魂寶，明清時期全國三個最大的年畫產地分別是蘇州桃花塢，山東硐匱羆也漢停 C ）
A.山西平遙
B.陜西戶縣
C.天津楊柳青
D.廣東佛山
16—19題略
20，明代文人畫進一步發展，涌現出一批著名畫家，其中被稱為明四家的是（B )
A.董其昌，莫是龍，陳繼儒，趙左
B.沈周，文征明，唐寅，仇英
C.黃公望，吳鎮，王蒙，倪瓚
D.八大仙人，石濤，鬢殘，弘仁
二．填空題：
1.在色彩學中，橙綠紫被稱為三間色，間色是由兩種（原色）調合而成。
2.美術課程的基本理念之一：美術關注文化和生活，讓學生在廣泛的（文化情境）中認識美術的特征，美術表現的多樣性以及美術對社會生活的獨特貢獻。
3.世界文化遺產奧林匹亞遺址所在的國家是（希臘）。
4.北宋畫家張擇瑞的作品（《清明上河圖》），描繪了汴梁城繁華景象，是傳世風俗名作。
5.唐代被譽為畫圣的釋道人物畫家是（吳道子），其風格被后人稱為吳帶當風。
6.在中國傳統文化中，常把梅，蘭，竹，菊合稱四君子，把松，竹，梅合稱為（《歲寒三友》）。
7.雕塑《思想者》和《青銅時代》的作者是法國著名雕塑家（羅丹）
8.與西方園林相比，中國園林追求自然美，被稱為中國園林之母的是（《蘇州的拙政園》），茁政園是其典型代表。
9.西方繪畫中常用焦點透視，而中國畫中常用（散點）透視。
10.宋代除五大名窯外，還有河北的磁州窯，浙江的龍泉窯，江西的（景德鎮窯）等。
三．簡答題：
1.人們常說的文房四寶是指什么？請列舉2種安徽出產的文房四寶的產品。
文房四寶指的是傳統中國書畫所用的工具材料，具體是筆、墨、紙、硯。安徽文房四寶都出自皖南地區，有宣筆、宣紙、徽墨和歙硯，產地是分別是宣城、涇縣、歙縣和屯溪。
四．案列分析題
某位著名教師在《大師畫我也畫》一課的教學過程中采用了以下方式對學生的學習過程和課堂作業進行評價：
（1）讓學生分組將作品在展板上展示出來，全班共同欣賞
（2）教師與學生的繪畫技巧創意，對大師作品的理解，模仿等方式進行細致的評價，并提出修改意見
（3）教師對學生在學習過程中的各種表現給與評價，以正面積極的語言肯定了學生的優點，也適應的提出了不足
（4）評價結束時，教師要求學生取回各自的作品，并進行簡單的修改完善后，將作品放入自己的作品收集袋保存。
請你根據義務教育美術課程標準（2011版）中的評價意見，對這位教師采用的教學評價方式進行分析。
五．教學片斷題：
人民美術出版社小學三年級美術教科書中《對印版畫》一課，屬于造型，表現，學習領域，是版畫系列課程中的一課，本課主要是通過各種實踐活動讓學生體驗，單張紙的對折對印，兩張紙的直接對印，用不同材料作為基質進行拓印等對印的基本方法，讓學生初步了解對印版畫的簡單印制技巧，學習，探索對印版畫不同的表現形式。
以下是某位老師為該課設計的教學導入環節，請依據義務教育美術課程標準理念，合理設計學生的學習活動和作業要求，將環節二（探究學習）的部分補充完整，要求能夠恰當運用教學輔助手段。
一：導入
1.幻燈片放映兩幅相似的動物圖畫，教師引導學生發現圖片中動物形象大小顏色相同，而背景和方向不同。
2.小游戲
請一位同學和老師一起共同制作簡單的水果圖案對印版畫，其他同學認真觀察，并發現兩個一樣水果圖案是將紙對折壓印出來的。
游戲過程：畫一畫，涂一涂，壓一壓
3.揭示課題（板書）《對印版畫》。
二：探究學習
三：學生創作實踐（略)
四：評價展示（略？）
五：拓展（略）
六。美術圖示題：
1.圓形的聯想，按照下圖的方式進行聯想，再畫出四個與圓形相關的形象。
2.以樹葉為素材，用單色線條在下面的小方框內畫一個圖案，再以這個圖案為基本形在大方框內畫一個四方連續紋樣。
七。美術創作題：
以《雨中即景》為題，在下面的空白處創作一幅繪畫作品
要求：主題突出，構圖合理，形象生動，具有創意，表現形式和工具材料不限。
2.簡述義務教育階段美術課程性質。
A .美術課程凸顯視覺性
B美術課程具有實踐性
C美術課程追求人文性
D美術課程強調愉悅性
3.請說出油畫作品《格爾尼卡》的作者，并簡述其創作背景。
《格爾尼卡》是20世紀西班牙大師畢加索的名作，這件作品創作于20世紀30年代，是有感于西班牙內戰而作。當時德國轟炸機在西班牙法西斯分子的幫兇下，轟炸了格爾尼卡的巴斯克城。畢加索在1937年，最終為巴黎世博會西班牙館創作了這幅作品。畫面以黑、白、灰表現了戰爭來來的恐怖和劫難的慘景。
4.請列舉中國四大石窟及其所在地。
中國四大石窟分別為甘肅敦煌莫高窟，山西大同的云崗石窟，河南洛陽的龍門石窟，甘肅天水的麥積山石窟。

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(來源：安徽中小學教師考編網)

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