中小學教師資格考試美術學科面試中的答辯環節，時間約為5分鐘，一般考官會根據考生試講情況提問1-2道問題，主要集中在個人信息、結構化、教學反思、教學實施、專業知識與技能、教學設計和專業教學論六大方向。然而，在考試中占比較重、難把握的是專業知識與技能方向。

專業知識與技能方向的考察主要集中于兩個方向：美術學科的專業理論知識和繪畫技能。

一、專業理論知識

專業理論知識的考察主要集中在以下四個方面：

1.重點內容

這類型的題目往往從課題與具體的重點出發進行出題。

美術學科的的課題往往可以反映一節課的重點內容，所以考官青睞于從課題出發來進行提問，如：《如實地再現客觀世界——走進具象藝術》一課可以從“什么是具象藝術?”“有何特色?”來進行提問。針對這類的題目首先需回歸到題本的內容進行概括總結，然后結合試講部分來進行回答。

還有一個類型是相對延伸性的題目，這類題目主要是結合題本中的內容進行相關的拓展，當然這類的題目是相對來說較難的，考察的是考生的平常積累。如：仍然是《如實地再現客觀世界——走進具象藝術》一課可以從“你能想到其他具象藝術的作品么?”“具象藝術和意象藝術有何異同?”“具象藝術的藝術手法有哪些?”“具象藝術僅指繪畫方面么?”因為此類型的題目具有拓展性，考查的是考生的積累，所以就需要各位考上把功夫用在平時多多的積累。

2.作品的拓展

對于美術的面試來說，必不可少的是作品的欣賞，而考官往往就會結合真題中出現的作品材料來展開提問。如：在《如實地再現客觀世界——走進具象藝術》一課中圖片材料為油畫作品《石工》，考官常常提出的問題是“這是哪位畫家的作品?屬于什么畫派?作品如何體現具象藝術的特色的?你如何評價這位畫家?”這類型的題目注重的同樣是考生的積累與美術素養，當然面對此類的題目程度較差的考生仍然需要回歸真題，爭取在真題中找到答案。程度較好的同學則可以結合自己的知識儲備進行作答。



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