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安徽幼教考編―《義務教育法》復習題

時間：2016-03-05 17:27 作者：立知教育點擊：3169次

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l、《義務教育法》在什么樣的歷史條件下制定的？
　　答：八六年前后，中國勞動者素質極低，我國政府認識到，要振興民族經濟，必須重視教育。同時，借鑒日本經濟騰飛的經驗，為提高勞動者素質，發展基礎教育，我國制定了《義務教育法》。
2．《義務教育法》是什么時候開始實施？
　　答：實施時間為1986＆#8226;7＆#8226;l
3、什么是義務教育？
　　答：義務教育，即依法律規定適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育，為現代生產發展和現代社會生活所必須，是現代文明的一個標志。
4、義務教育分哪兩個階段？
　　答：義務教育可分為初等教育和初級中等教育兩個階段。
5、我國實行幾年制義務教育？
　　答：九年
6．《義務教育法》的立法目的是什么？
　　答：（1）發展基礎教育；（2）促進社會主義物質文明建設；（3）促進社會主義精神文明建設。
7．義務教育的培養目標是什么？
　　答：為提高全民族素質，培養“四有”人才奠定基礎。
8、我國實施義務教育的步驟是什么？
　答：采取“分階段，有步驟”的基本方針，我省在2000年基本實現普及九年制義務教育。
9．國家對于接受義務教育的學生是如何收費的？
　　答：國家對接受義務教育的學生免收學費，只收雜費。
10．《義務教育法》對兒童入學年齡是如何規定的？
　　答：入學年齡：六周歲，條件不具備的地區，可推遲到七周歲。
11、簡述我國的九年義務教育概況？
　　答：
（1）學制：有“六三”制，“五四”制和九年一貫制。其中“五四”學制比較適合我國國情；
（2）入學年齡：六周歲，條件不具備的地區，可推遲到七周歲；
（3）培養目標：為提高全民族素質，培養“四有”人才奠定基礎；
（4）收費規定：國家對接受義務教育的學生免收學費，只收雜費；（對公立學校而言）
（5）步驟：采取“分階段、有步驟”的方針，我省在2000年基本實現普及九年制義務教育。
12．政府如何保障義務教育的實施？
　　答：
（1）義務教育事業，在國務院領導下，實行地方負責，分級管理；
（2）國務院教育主管部門，確定義務教育的教學制度，教學內容，課程設置，審訂教科書；
（3）地方各級人民政府應當合理設置小學、初級中學、使兒童、少年就近入學。
13、社會如何保障義務教育的實施？
　　答：國家鼓勵企業，事業單位依法舉辦各類實施義務教育的學校，并承擔所需的各項經費，鼓勵各種社會力量以及個人自愿、捐款、捐資、助學，以不斷提高辦學條件。
14、學校如何保障義務教育的實施？
　　答；
（1）學校應當按照國家教委及有關規定、保質、保量，按時進行教育教學活動，不得體罰學生；
（2）學校要尊重和保障適齡兒童，少年享有義務教育的權利，不得隨意開除學生。
15、在實施義務教育的過程中，司法保障體現在哪些方面？
（1）禁止任何組織、個人侵占、克扣、挪用義務教育經費；
（2）禁止侮辱、歐打教師，禁止體罰學生；
（3）禁止任何組織和個人招用應該接受義務教育的適齡兒童、少年就業；
（4）明知校舍有危險而使用，造成重大事故，學校主要負責人要負刑事責任。
16、社會上的企業、個體戶等組織和個人有權利招用應該接受義務教育的適齡兒童，少年就業嗎？
　　答：沒有?！读x務教育法》規定，禁止任何組織或個人招用應該接受義務教育的適齡兒童、少年就業。
17、依據《義務教育法｝）規定，家庭保護體現在哪些方面？
　　答：父母或其他監護人必須依適齡的子女或被監護人按時入學，接受規定年限的義務教育。適齡兒童、少年因疾病或者特殊情況，需要延緩入學或者免予人學的，由兒童、少年的父母或者其他監護人提出申請，經當地人民政府批準。
18、實施義務教育的學校都應當使用普通話嗎？
　　答：不一定，如招收少數民族學生為生的學校，可以用少數民族通用的語言文字教學。
19．國家對實施義務教育的經費是如何籌措的？
　　答：①實施義務教育所需事業費和基本建設投資由國務院和地方各級人民政府負責籌措，予以保證；②國家用于義務教育的財政撥款的增長比例，應當高于財政經常性收入的增長比例，并使按在校學生平均的教育費用逐步增長；③地方各級人民政府按照國務院的規定，在城鄉征收教育事業的附加強，主要用于實施義務教育； ④國家對經濟困難地區實施義務教育的經費，予以補助；③國家鼓勵各種社會力量以及個人自愿捐資助學；⑤國家在師資、財政等方面，幫助少數民族地區實施義務教育。
20、為保證義務教育的實施，《義務教育法》對國家在培養師資力量方面是如何規定的？
　　答：國家采取措施加強和發展師范教育，加速培養、培訓師資，有計劃地實現小學教師具有中等師范學校畢業以上水平，初級中等學校的教師具有高等師范?？茖W 校畢業以上水平。國家建立教師資格考核制度，對合格教師頒發資格證書。師范院校畢業生必須按照規定從事教育工作，國家鼓勵教師長期從事教育事業。全社會應當尊重教師。國家保障教師的合法權益，采取措施提高教師的社會地位，改善教師的物質待遇，對優秀的教育工作者給予獎勵。教師應當熱愛社會主義教育事業，努力提高自己的思想。文化、業務水平，愛護學生、忠于職責。
21、《義務教育法》對招用適齡兒童、少年就業的組織或者個人是如何處罰的？
　　答：對招用適齡兒童、少年就業的組織或者個人，由當地人民政府給予批評教育，責令停止招用；情節嚴重的，可以并處罰款、責令停止營業或者吊銷營業執照。
22、對于盲、聾啞和弱智的兒童、少年接受義務教育，政府是如何保證的？
　　答：地方各級人民政府為盲、聾啞和弱智的兒童、少年舉辦特殊教育學校（班）。
23、如何理解《義務教育法》第四條所稱適齡兒童、少年？
　　《義務教育法》第四條所稱適齡兒童少年是指依法應當人學至受完規定年限的義務教育年齡階段的兒童、少年。
24、實施義務教育，應當具備哪些基本條件？
　　答：
（l）與適齡兒童、少年數量相適應的校舍及其他基本教學設施；
（2）具有按編制標準配備的教師和符合義務教育法規定要求的師資來源；
（3）具有一定的經濟能力能夠按照規定標準逐步配置教學儀器、圖書資料和文娛、體育。衛生、器材。
25、如何理解《義務教育法》第十條第二款規定享受助學金的貧困學生；
　　答：依照義務教育法第十條第二款規定享受助學金的貧困學生是指：初級中等學校．特殊教育學校的家庭經濟困難的學生、少數民族聚居地區、經濟困難地區、邊遠地區的小學及其他寄宿小學的家庭經濟困難的學生。
26．在義務教育方面，違反哪些規定，由地方人民政府或者有關部門依照管理權限對有關責任人員給予行政處分？
（l）因工作失職末能如期實現義務教育實施規劃目標的；
（2）無特殊原因，未能如期達到實施義務教育學校辦學條件要求的；
（3）對學生輟學未采取必要措施加以解決的；
（4）無正當理由拒絕接收應當在該地區或者該學校接受義務教育的適齡兒童、少年就學的；
（5）將學校校舍、場地出租、出讓或者移作他用，妨礙義務教育實施的；
（6）使用本經依法審定的教科書，造成不良影響的；
（7）其他防礙義務教育實施的。

(來源：未知)

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